U kunt hier meer informatie vinden over het keuzevak Demography of ageing.

Jongeren, ouderen en rolmodellen zetten zich in voor betere ouderenzorg en passender zorgonderwijs.
 Levensles brengt een positieve stimulans en enthousiasmeert jongeren om het verschil te maken.

Leyden Academy on Vitality and Ageing, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw streven naar een kwaliteitsslag binnen het onderwijs in de ouderenzorg en naar een positievere beeldvorming over ouderen. Uit dit streven zijn inspiratie- en kennisdagen geboren, onder de noemer ‘Levensles’.
In voorbereiding hierop zijn meer dan 700 studenten Zorg en Welzijn in gesprek gegaan met ouderen, mantelzorgers, zorgverleners en directeuren van zorginstellingen om zich een beeld te vormen hoe ze de zorg voor ouderen willen zien en hoe het onderwijs hier beter op kan worden afgestemd. Daarna hebben de studenten tijdens Levenslessen in diverse regio’s laten zien waar het volgens hen beter, handiger, goedkoper en met meer aandacht kan. Kortom, ze enthousiasmeren, innoveren en inspireren.
ZonMw heeft in het kader van het Nationaal Programma Ouderenzorg per regio geldprijzen uitgereikt om de start van de meest belovende initiatieven mogelijk te maken, waaronder:

• Kickboksen: om (kwetsbare) ouderen weerbaar te maken.
• Nutteloze ouderen: levensverhalen verzamelen en jong en oud middels social media aan elkaar verbinden.
• Activiteitenboekje: een gevarieerder programma aanbieden, dat met begeleiders is afgestemd op de wensen van de ouderen.

De komende jaren gaat er veel veranderen. Er is sprake van vergrijzing; er is een grote groep ouderen ten opzichte van het aantal jongeren. Dit vraagt om een nieuwe manier van samenleven. Hoe gaan we met elkaar om, hoe willen we het samenleven organiseren? Hoe zorg je goed voor een kwetsbare oudere, die misschien nu wel dement is, maar die ook een mens is? Als we nu niet goed nadenken over de zorg voor de ouderen, waarom zou er dan straks iemand voor ons zorgen? Als wij de ouderen niet belangrijk vinden, waarom zouden wij dan straks wel waardevol zijn?

"Als het verleden niets betekent voor het heden,
is het heden niets waard voor de toekomst" Claudia de Breij

Het blijkt dat mbo/hbo/wo-studenten onvoldoende kennis
hebben over de complexe zorgvraag van ouderen, en dat zij een negatief beeld hebben over werken in de ouderenzorg. Leyden Academy on Vitality and Ageing, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw organiseren in samenwerking met lokale ROC’s en Hogescholen ‘Levensles: Inspiratie & Kennisdagen’ om samen met
studenten, docenten, ouderen en experts antwoord te geven op de vraag waarom werken in de zorg voor ouderen leuk is en wat er eventueel kan worden verbeterd.

In november 2013 hebben in Leiden, Utrecht en Zwolle de eerste Inspiratie- en Kennisdagen plaatsgevonden, om studenten en docenten enthousiast te maken voor het werken in de
ouderenzorg. Samen met regionale onderwijsinstellingen, gemeentes en andere partijen is gezocht naar de verbindende factor om kennis te vergroten en de beeldvorming over ouderen te verbeteren. Jongeren zijn in aanloop naar deze dagen op onderzoek uitgegaan. Ze zijn op pad geweest, langs zorginstellingen, langs experts en in gesprek geraakt met ouderen. De gezamenlijk geformuleerde uitkomsten van ouderen, jongeren, professionals en andere geïnteresseerden worden omgezet in aanbevelingen om ouderenzorg voor jongeren inspirerend te maken. Zo worden de bevindingen omgezet in mogelijkheden voor de toekomst. Hieronder enkele voorbeelden:

• Eerder beginnen met oriëntatie op zorg en ouderenzorg.
• Welzijn onderdeel maken van zorgonderwijs.
• Praktijk in onderwijs brengen.
• Kruisbestuiving oud en jong.
• Betere samenwerkingen tussen zorginstelling en onderwijs.

Kijk voor een indruk van deze drie Inspiratie- en Kennisdagen het korte filmpje en het ’tegelboekje’-verslag.

Op 14, 18, 20 en 25 november, en 3 december organiseren Leyden Academy, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw Inspiratie- en Kennisdagen in resp. Roosendaal, Assen, Heerlen, Den Haag en Amersfoort. Tijdens deze dagen zullen studenten van mbo/hbo/wo-zorgopleidingen hun kijk op ouderen en ouderenzorg te geven. Wilt u kosteloos een Inspiratie- en Kennisdag bijwonen? Dat kan via leydenacademy@leydenacademy.nl!

We hebben de illusie gecreëerd dat je met geld mensen mooi kunt houden

Het echte probleem in de ouderenzorg is niet gebrek aan geld of toezicht, maar hoe we kunnen zorgen voor mensen die in verval raken tot de dood er op volgt, zegt Rudi Westendorp, hoogleraar ouderengeneeskunde. Een gesprek van Marc Chavannes met Rudi Westendorp over het „rafelige einde" van het leven in het NRC op 22 november.

Nederland vergrijst en iedere arts zal in toenemende mate met oudere patiënten te maken krijgen. Kwalitatief goede zorg voor deze oudere patiënten vraagt om artsen met kennis en vaardigheden over de ouderengeneeskunde. Een recente inventarisatie van ouderengeneeskundig onderwijs in de medische curricula liet zien dat dit in Nederland nog onvoldoende het geval is.

Op dit moment worden veel curricula herzien en vinden er verbeteringen plaats, maar een eenduidige leidraad voor de ouderengeneeskunde ontbreekt. In samenwerking met ZonMw wordt daarom gewerkt aan een lijst van basiscompetenties ouderengeneeskunde op basis van een internationale inventarisatie en met inbreng van deskundigen, ouderen en studenten. Deze leidraad is een nadere uitwerking van het Raamplan 2009 waarbij de algemene competenties vertaald worden tot specifieke competenties op het gebied van de ouderengeneeskunde. Wij hopen dat dit een eerste stap zal zijn om te waarborgen dat toekomstige artsen de competenties op het gebied van de ouderengeneeskunde beheersen die zij in hun latere praktijk nodig zullen hebben.

Klik hier voor het complete artikel van Hiltsje Heemskerk en David van Bodegom in het Tijdschrift voor Ouderengeneeskunde.

De komende jaren gaat er veel veranderen. Er is sprake van vergrijzing; er is een grote groep ouderen ten opzichte van het aantal jongeren. Dit vraagt om een nieuwe manier van samenleven. Hoe gaan we met elkaar om, hoe willen we het samenleven organiseren? Hoe zorg je goed voor een kwetsbare oudere, die misschien nu wel dement is, maar die ook een mens is? Als we nu niet goed nadenken over de zorg voor de ouderen, waarom zou er dan straks iemand voor ons zorgen? Als wij de ouderen niet belangrijk vinden, waarom zouden wij dan straks wel waardevol zijn?

"Als het verleden niets betekent voor het heden,
is het heden niets waard voor de toekomst" Claudia de Breij

Het blijkt dat mbo/hbo/wo-studenten onvoldoende kennis
hebben over de complexe zorgvraag van ouderen, en dat zij een negatief beeld hebben over werken in de ouderenzorg. Leyden Academy on Vitality and Ageing, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw organiseren in samenwerking met lokale ROC’s en Hogescholen ‘Levensles: Inspiratie & Kennisdagen’ om samen met
studenten, docenten, ouderen en experts antwoord te geven op de vraag waarom werken in de zorg voor ouderen leuk is en wat er eventueel kan worden verbeterd.

In november 2013 hebben in Leiden, Utrecht en Zwolle de eerste Inspiratie- en Kennisdagen plaatsgevonden, om studenten en docenten enthousiast te maken voor het werken in de
ouderenzorg. Samen met regionale onderwijsinstellingen, gemeentes en andere partijen is gezocht naar de verbindende factor om kennis te vergroten en de beeldvorming over ouderen te verbeteren. Jongeren zijn in aanloop naar deze dagen op onderzoek uitgegaan. Ze zijn op pad geweest, langs zorginstellingen, langs experts en in gesprek geraakt met ouderen. De gezamenlijk geformuleerde uitkomsten van ouderen, jongeren, professionals en andere geïnteresseerden worden omgezet in aanbevelingen om ouderenzorg voor jongeren inspirerend te maken. Zo worden de bevindingen omgezet in mogelijkheden voor de toekomst. Hieronder enkele voorbeelden:

• Eerder beginnen met oriëntatie op zorg en ouderenzorg.
• Welzijn onderdeel maken van zorgonderwijs.
• Praktijk in onderwijs brengen.
• Kruisbestuiving oud en jong.
• Betere samenwerkingen tussen zorginstelling en onderwijs.

Kijk voor een indruk van deze drie Inspiratie- en Kennisdagen het korte filmpje en het ’tegelboekje’-verslag.

Op 14, 18, 20 en 25 november, en 3 december organiseren Leyden Academy, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw Inspiratie- en Kennisdagen in resp. Roosendaal, Assen, Heerlen, Den Haag en Amersfoort. Tijdens deze dagen zullen studenten van mbo/hbo/wo-zorgopleidingen hun kijk op ouderen en ouderenzorg te geven. Wilt u kosteloos een Inspiratie- en Kennisdag bijwonen? Dat kan via leydenacademy@leydenacademy.nl!

Onder de noemer Levensles  reizen Leyden Academy, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw het land door om iets te doen aan beeldvorming over ouderen: ouderenzorg moet aantrekkelijker worden. Om jongeren daarbij te betrekken, organiseren ze de Levenslessen waar ze studenten vragen na te denken over de hoofdvraag: hoe kunnen we waardige zorg bieden aan ouderen? De ideeën kunnen gaan over zorgvernieuwing, onderwijsvernieuwing en het verbeteren van de beeldvorming van de jongeren over ouderen. De eerste Levensles was afgelopen vrijdag in Roosendaal.

 

Goud voor oud

De Brabantse studenten presenteren hun ideeën aan een publiek en een jury. Voor de beste drie ideeën is er dit jaar namelijk een geldprijs om het idee daadwerkelijk uit te voeren. De eerste prijs (500 euro) gaat naar het plan van studente Nanne van der Meer: ‘Als tijd geld is, zijn ouderen goud waard.’ Volgens Nanne kunnen jongeren veel leren van ouderen. ‘Het is zonde om niets te doen met die waardevolle kennis.’ Ze oppert om ouderen uit te nodigen op scholen om de onderwerpen in geschiedenislessen beeldend te maken.
Met de tweede prijs (300 euro) willen Janneke van Aalst, Milou Francke en Demi Kogelenberg middels theaterlessen leren studenten mee te gaan in de belevingswereld van ouderen. 
Het derde idee (200 euro) dat in de prijzen valt is: iedere student een maatje. Studenten Kim de Bruijn, Ivana van Elburg, Dana Heeren en Amber van Opstal willen ervoor zorgen dat jongeren van de zorgopleiding allemaal een ouder ‘maatje’ krijgen om leuke dingen mee te doen.

 

Meer Levenslessen

Vandaag, 18 november, vindt een Levensles plaatst in Assen. We hopen op net zoveel enthousiaste reacties en inspirerende ideeën als in Roosendaal.

Op 20 en 25 november, en 3 december zullen er nog Levenslessen plaatsvinden in resp. Heerlen, Den Haag en Amersfoort. U kunt zich kosteloos aanmelden via iklevensles@gmail.com!

 

Kijk voor meer informatie op www.facebook.com/levensles.

 

De komende jaren gaat er veel veranderen. Er is sprake van vergrijzing; er is een grote groep ouderen ten opzichte van het aantal jongeren. Dit vraagt om een nieuwe manier van samenleven. Hoe gaan we met elkaar om, hoe willen we het samenleven organiseren? Hoe zorg je goed voor een kwetsbare oudere, die misschien nu wel dement is, maar die ook een mens is? Als we nu niet goed nadenken over de zorg voor de ouderen, waarom zou er dan straks iemand voor ons zorgen? Als wij de ouderen niet belangrijk vinden, waarom zouden wij dan straks wel waardevol zijn?

"Als het verleden niets betekent voor het heden,
is het heden niets waard voor de toekomst" Claudia de Breij

Het blijkt dat mbo/hbo/wo-studenten onvoldoende kennis
hebben over de complexe zorgvraag van ouderen, en dat zij een negatief beeld hebben over werken in de ouderenzorg. Leyden Academy on Vitality and Ageing, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw organiseren in samenwerking met lokale ROC’s en Hogescholen ‘Levensles: Inspiratie & Kennisdagen’ om samen met
studenten, docenten, ouderen en experts antwoord te geven op de vraag waarom werken in de zorg voor ouderen leuk is en wat er eventueel kan worden verbeterd.

In november 2013 hebben in Leiden, Utrecht en Zwolle de eerste Inspiratie- en Kennisdagen plaatsgevonden, om studenten en docenten enthousiast te maken voor het werken in de
ouderenzorg. Samen met regionale onderwijsinstellingen, gemeentes en andere partijen is gezocht naar de verbindende factor om kennis te vergroten en de beeldvorming over ouderen te verbeteren. Jongeren zijn in aanloop naar deze dagen op onderzoek uitgegaan. Ze zijn op pad geweest, langs zorginstellingen, langs experts en in gesprek geraakt met ouderen. De gezamenlijk geformuleerde uitkomsten van ouderen, jongeren, professionals en andere geïnteresseerden worden omgezet in aanbevelingen om ouderenzorg voor jongeren inspirerend te maken. Zo worden de bevindingen omgezet in mogelijkheden voor de toekomst. Hieronder enkele voorbeelden:

• Eerder beginnen met oriëntatie op zorg en ouderenzorg.
• Welzijn onderdeel maken van zorgonderwijs.
• Praktijk in onderwijs brengen.
• Kruisbestuiving oud en jong.
• Betere samenwerkingen tussen zorginstelling en onderwijs.

Kijk voor een indruk van deze drie Inspiratie- en Kennisdagen het korte filmpje en het ’tegelboekje’-verslag.

Op 14, 18, 20 en 25 november, en 3 december organiseren Leyden Academy, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw Inspiratie- en Kennisdagen in resp. Roosendaal, Assen, Heerlen, Den Haag en Amersfoort. Tijdens deze dagen zullen studenten van mbo/hbo/wo-zorgopleidingen hun kijk op ouderen en ouderenzorg te geven. Wilt u kosteloos een Inspiratie- en Kennisdag bijwonen? Dat kan via leydenacademy@leydenacademy.nl!

Ook zonder het nieuwe verpleeghuis van omroepdirecteur Jan Slagter zijn er genoeg goede voorbeelden van ouderenzorg In Nederland. Het is tijd dat die nationaal doorbreken.

Er is iets grondig mis. Veel ouderen zeggen liever dood te gaan dan in een verpleeghuis opgenomen te moeten worden. Daarom heeft Jan Slagter – omroepdirecteur van MAX – aangekondigd een eigen verpleeghuis te starten. Volgens Slagter is kleinschaligheid de sleutel tot het verlenen van goede zorg. Ik vraag mij af welk probleem Slagter probeert op te lossen. Wordt het aantal kleinschalige eenheden in dit nieuwe verpleeghuis zo groot dat de meer dan honderdduizend verpleeghuisbewoners daar kunnen wonen? Dat zal ‘m niet worden.
Zijn er in Nederland geen voorbeelden waaraan we kunnen zien dat ‘we met hetzelfde geld betere zorg kunnen verlenen’? Ook mis. Veel mensen met dementie worden binnen de budgettaire kaders thuis verzorgd en verpleegd. Er is de Hogeweyk in Weesp, een wijk met 23 woningen ieder voor zes tot zeven bewoners: tot voorbij de landsgrenzen een lichtend voorbeeld van residentiële zorg. In Den Haag wonen in Royal Rustique mensen met ernstige psychogeriatrische problematiek zelfstandig in daarvoor geschikt gemaakte herenhuizen. In De Meridiaan in Capelle aan de IJssel wonen mensen met cognitieve beperkingen in door hen zelf gehuurde kamers en geven daar richting aan hun leven op basis van hun eigen mogelijkheden. De Herbergier heeft met een soortgelijk concept een succesvol franchisemodel gemaakt.

Institutionele standaarden
Omdat er al decennia discussie is over de kwaliteit van verpleeghuizen is de hamvraag waarom deze schoolvoorbeelden niet nationaal doorbreken. Waarom is het voorlopers zoals Hans Beckers – bestuursvoorzitter van Humanitas – niet gelukt om de sector van binnenuit te veranderen? Het antwoord is verbluffend. Politici, bestuurders en professionals denken het beter te weten en nemen de regie over van mensen met dementie. Terwijl geen enkele voorziening zo goed zorg op maat kan verlenen als een naaste thuis. Ook al is die zorg thuis technisch gesproken misschien minder goed, niet hygiënisch en weinig effectief. Maar dat ‘minder’, ‘niet’ en ‘weinig’ is volgens institutionele standaarden. Voor mensen met dementie blijft institutionele zorg een mager surrogaat voor wat zij zelf met hun naasten willen organiseren. In zo’n wederkerige relatie spelen geborgenheid, vertrouwen en waardigheid de boventoon. Een diagnose dementie betekent niet dat alles uit je handen mag worden geslagen. Daarom introduceerde Beckers in zijn verpleeghuizen de ‘JA-cultuur’, waar mensen zo veel als mogelijk hun leven leven volgens eigen normen en waarden.

Naasten ondersteunen
Het is nog niet lang geleden dat ouders hun zieke kinderen bij de poort van het ziekenhuis moesten afgeven omdat de dokter en de zuster het beter wisten. Die vooringenomenheid is niet meer. Tegenwoordig worden ouders en familieleden sterk betrokken bij de behandeling van hun kind. Nog steeds verrichten professionals hun technisch hoogstaande, hygiënische en effectieve ingrepen maar daarna treden zij terug en ondersteunen het kind en zijn familie op de weg naar herstel.
Laten wij dit als als spiegel en mensen met dementie en hun naasten ondersteunen op basis van wat zij zelf willen, kunnen en moeten doen. Bij mensen thuis zijn professionals op afstand, invoelend en dienstbaar. In institutionele voorzieningen halen zij de naasten naar binnen en geven hun ruimte om deel te nemen in de verzorging.
We moeten de ramen wijd open zetten. Daardoor neemt het informele toezicht toe, kunnen verwachtingen op elkaar worden afgestemd en kan het verlies van dierbaren beter worden verwerkt.

 

Blog van professor Rudi Westendorp in Zorgvisie op 16 November 2014.

De komende jaren gaat er veel veranderen. Er is sprake van vergrijzing; er is een grote groep ouderen ten opzichte van het aantal jongeren. Dit vraagt om een nieuwe manier van samenleven. Hoe gaan we met elkaar om, hoe willen we het samenleven organiseren? Hoe zorg je goed voor een kwetsbare oudere, die misschien nu wel dement is, maar die ook een mens is? Als we nu niet goed nadenken over de zorg voor de ouderen, waarom zou er dan straks iemand voor ons zorgen? Als wij de ouderen niet belangrijk vinden, waarom zouden wij dan straks wel waardevol zijn?

"Als het verleden niets betekent voor het heden,
is het heden niets waard voor de toekomst" Claudia de Breij

Het blijkt dat mbo/hbo/wo-studenten onvoldoende kennis
hebben over de complexe zorgvraag van ouderen, en dat zij een negatief beeld hebben over werken in de ouderenzorg. Leyden Academy on Vitality and Ageing, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw organiseren in samenwerking met lokale ROC’s en Hogescholen ‘Levensles: Inspiratie & Kennisdagen’ om samen met
studenten, docenten, ouderen en experts antwoord te geven op de vraag waarom werken in de zorg voor ouderen leuk is en wat er eventueel kan worden verbeterd.

In november 2013 hebben in Leiden, Utrecht en Zwolle de eerste Inspiratie- en Kennisdagen plaatsgevonden, om studenten en docenten enthousiast te maken voor het werken in de
ouderenzorg. Samen met regionale onderwijsinstellingen, gemeentes en andere partijen is gezocht naar de verbindende factor om kennis te vergroten en de beeldvorming over ouderen te verbeteren. Jongeren zijn in aanloop naar deze dagen op onderzoek uitgegaan. Ze zijn op pad geweest, langs zorginstellingen, langs experts en in gesprek geraakt met ouderen. De gezamenlijk geformuleerde uitkomsten van ouderen, jongeren, professionals en andere geïnteresseerden worden omgezet in aanbevelingen om ouderenzorg voor jongeren inspirerend te maken. Zo worden de bevindingen omgezet in mogelijkheden voor de toekomst. Hieronder enkele voorbeelden:

• Eerder beginnen met oriëntatie op zorg en ouderenzorg.
• Welzijn onderdeel maken van zorgonderwijs.
• Praktijk in onderwijs brengen.
• Kruisbestuiving oud en jong.
• Betere samenwerkingen tussen zorginstelling en onderwijs.

Kijk voor een indruk van deze drie Inspiratie- en Kennisdagen het korte filmpje en het ’tegelboekje’-verslag.

Op 14, 18, 20 25 en 26 november organiseren Leyden Academy, Vereniging Het Zonnehuis en ZonMw Inspiratie- en Kennisdagen in resp. Roosendaal, Assen, Heerlen, Den Haag en Amersfoort. Tijdens deze dagen zullen studenten van mbo/hbo/wo-zorgopleidingen hun kijk op ouderen en ouderenzorg te geven. Wilt u kosteloos een Inspiratie- en Kennisdag bijwonen? Dat kan via leydenacademy@leydenacademy.nl!