Uncategorized

Op zoek naar inhoudelijke verdieping op het gebied van de zorg voor ouderen?

Op woensdag 20 november 2013 organiseert Leyden Academy on Vitality and Ageing een voorlichtingsbijeenkomst voor geïnteresseerden in de executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg.

De inhoudelijke leergang voor managers, directeuren en bestuurders in de zorg, die 16 januari 2014 start, gaat in op vraagstukken over vitaliteit en veroudering. Daarbij worden verbanden gelegd met actuele thema’s en ontwikkelingen in de gezondheidszorg, maar ook met politieke sturing en beïnvloeding door ouderen zelf. Deelnemers kunnen na afloop inhoudelijk meepraten met behandelaars, beleidsmakers, zorgverzekeraars en besluitvormers over de moderne (medische) zorg voor ouderen.

Prof. dr. Rudi Westendorp en ir. Marieke van der Waal – beiden directeur van Leyden Academy – schetsen een beeld van de inhoud en opzet van de leergang.

Tijd
18.30-21.00 uur
(een broodjesmaaltijd zal door ons worden verzorgd)

Plaats
Poortgebouw, ingang ‘Zuid’, ruimte 0.13, Leiden
(direct tegenover het NS-station, uitgang achterzijde/LUMC)

Meer informatie
Klik op de volgende onderdelen voor meer informatie over het programma en de themablokken.

Inschrijven
U kunt zich voor deze bijeenkomst aanmelden bij Ellen Plasmeijer.

Inspiratie & Kennisdagen Zorg voor Ouderen
11 november 2013, Zwolle

Tijdens de laatste Inspiratie & Kennisdag in Zwolle waren ongeveer 150 enthousiaste studenten, docenten, zorgprofessionals en ander geïnteresseerden aanwezig om een presentatie te geven over, te luisteren naar en aanbevelingen te doen over onderwijs in de ouderenzorg. Naast onderstaande presentaties (met een opsomming van de speerpunten) was Rene Groeneveld, financieel beleidsmedewerker van OCW aan het woord en was er een filmpje van minister Jet Bussemaker. Tussen het programma door gaven de Zotte Zusjes met hun oud-Hollandse liedjes het publiek een powerboost en een blik terug in de tijd.
 
Haastmentaliteit kost geld – Annemieke Hof
Door meer tijd, aandacht en rust voor oudere te hebben, kan onrustmedicatie worden verminderd.
Behandel ouderen zoals je zelf wilt worden behandeld.

Oud geleerd jong gedaan – Rick de Jong
Van elkaar leren door ambacht en kennis van ouderen op jongeren over te brengen, en andersom. Vb. laat BSO-jeugd met ouderen wandelen waarbij de ouderen de verkeersregels toelichten.

Jong belegen – Cornelis Kapitein
Aantonen dat werk in de ouderenzorg best sexy/swingend is.
Laat jeugd tijdens de opleiding gezamenlijk activiteiten met ouderen ondernemen; stimuleer wederzijds interesse in elkaars leefwereld.   Hopelijk ontstaan er duurzame contacten.

Geef ouderenzorg een impuls – David Martinez        Ouderenzorg is complex maar uitdagend: functionele beperkingen, kwetsbaar door regieverlies, multimorbiditeit.
In het eerste en tweedejaar is er veel aandacht voor de basis van ouderenzorg. Studenten missen verdieping in bijv. beleid. Ontwikkel differentiatieroute HBO-VVG.

Intergerationeel Giethoorn – Paul Ansing en Hanna Kral         Casus: leven in een museum, ondanks veel leegstand toch moeilijk voor starters en horeca ook in laagseizoen vergroten. Oplossing: zorgtoerisme; grote woningen opsplitsen voor starters en zorgtoeristen.
Misschien het centraal wonen landelijk doorvoeren.

Generatielab – Kees Penninkx
Van buiten naar binnen denken, en van ik naar wij.
We moeten meer gaan denken op lange termijn, en niet in details blijven hangen.

Van grijs naar kleur – Wouter Solwijk
Uit een enquête blijkt dat men denkt dat ouderenzorg saai en eentonig is. We zijn zelf verantwoordelijk voor het negatieve beeld rondom ouderen. We moeten het dan ook zelf veranderen.
Studenten die in ouderenzorg gaan stagelopen moeten op 2 momenten huilen; als ze dat te horen krijgen, maar ook als de stageperiode is afgelopen.

Bis Pueri Senis (ouderen zijn voor tweede maal kind) – Pim de Laat
De zorg voor baby’s is makkelijker dan de ouderenzorg; je geeft ze een luier en ze zijn blij, je geeft ouderen een luier en ze zijn nog niet blij!
Initieer projecten die zowel ouderen als jongeren aanspreken.

Tips voor goed onderwijs – Robertha Langenberg·         Zorgverlening anders vormgeven.
De mens als geheel zien en niet enkel somatisch bekijken volgens Newman Systems Model.
Neem de tijd om naar elkaar te luisteren en van elkaar te leren.     Wees innovatief.

De winst van het ouder worden – Marinda Stigt en Lisanne Piek
Voordelen van ouder zijn: kennis- en levenservaring (doorgeven aan jongere generaties), meer rust en relativeringsvermogen, en meer vrije tijd.
Sociale contacten houden je jong.

Reis met opa en oma in de virtuele wereld – Mathijs Vos·         Ouderen kunnen meer dan jongeren denken. Breng de kennis van ouderen over op jongeren, bijv. d.m.v. een website om diensten uit te ruilen. Zo kan een oudere een taart voor een jongeren bakken, die op zijn/haar beurt aan de oudere uitlegt hoe bijv. skype werkt (kunnen ouderen gebruiken om uit een isolement te komen).
Je bent nooit te jong of te oud om te leren, en zo een sterkere band te creëren.

Lab 1870 – Micha Baksteen
Jong en oud verbinden door muziek.
Wonen in de wijk bevorderen en niet in bejaardenkazernes.
Zorgvraag voorkomen of verminderen door welzijn.
Van binnenuit zorg en welzijn integreren.

Alle uitkomsten n.a.v. de drie Inspiratie & Kennisdagen zullen worden geëvalueerd, en zullen de basis vormen tot aanbevelingen aan minister Jet Bussemaker van OCW.

U kunt hier meer informatie vinden over het keuzevak Anthropology of ageing.

Voor zijn TV-programma 10xbeter ging Harm Edens op bezoek bij Leyden Academy on Vitality and Ageing, waar hij van David van Bodegom enkele tips ontving over hoe we gezonder oud kunnen worden. Ook kon Harm ‘oud zijn’ ervaren m.b.v. een verouderingspak (dat hem bijna electrocuteerde).

Onder het VITALITY!-programma van Medical Delta zijn op 31 oktober en 1 november bruisende workshops gehouden. Sprekers en deelnemers uit diverse disciplines en sectoren wisselden ideeën en inzichten uit. Het doel is om voor te sorteren op Europese en nationale subsidiemogelijkheden. Door een transdisciplinaire aanpak kan kennis sneller naar producten en diensten worden omgezet. De key note ging over ‘Hoe bouw je een business case, maar anders dan anders’.

Het programma bestond uit een aantal blokken met korte pitches uit verschillende vakgebieden, waaronder biomedische wetenschap, sociale wetenschappen, industrial design, ICT en ehealth, health economics, kwaliteitssystemen, gaming industry, en over samenwerking, subsidies en andere vormen van financiering.

Ook werden gedurende het programma contacten gelegd en met elkaar van gedachten gewisseld. Dit creatieve co-creatieproces heeft geïnspireerd tot meerdere ideeën. Enkele van deze ideeën werden in multidisciplinaire groepjes verder uitgewerkt.

Op 27 november wordt in Delft  de stand van zaken gepresenteerd aan een panel van deskundigen, en worden er adviezen over bijvoorbeeld subsidies, aanvullende partners, of de business case worden gegeven.

De communicatieschets van het team van Leyden Academy ‘Vitaliteits-challenge: de kunst van het verouderen’ is door naar de finale!

Academische jaarprijs
De academische jaarprijs wordt dit jaar voor de achtste keer gehouden en is een initiatief van NWO, NRC, KNAW en VPRO/NTR. De prijs wil teams van wetenschappelijke onderzoekers, promovendi en studenten motiveren om hun onderzoek onder de aandacht te brengen.
Zeventien teams mochten een communicatieplan indienen na een wetenschappelijke toetsing van eerdere voorstellen. Een deskundige jury, onder leiding van Paul Schnabel, heeft hieruit drie finalistenteams geselecteerd; een team bestaande uit werknemers van Leyden Academy, LUMC en het Max Planck Instituut of Demography (zie foto hieronder); een team van de Universiteit van Amsterdam, en een team van Universiteit Twente. 

Teamleden van links naar rechts (boven): Iniek Vlek, Axel Pothof, Frans Schalkwijk. Teamleden van links naar rechts (beneden): Bart Koopman, Frouke Engelaer, Anne Dekkers, Rudi Westendorp, Jolanda Lindenberg, David van Bodegom. Niet aanwezig: Maarten Wensink.

Team van Leyden Academy met ‘Vitaliteits-challenge’
Er zijn veel determinanten die een belangrijke invloed hebben op het verouderingsproces die beïnvloedbaar zijn. Hierbij valt te denken aan lichamelijke factoren zoals balans, spierkracht of uithoudingsvermogen, maar ook aan bijvoorbeeld het verbeteren van de slaap, het sociaal netwerk, geheugen, voeding, uiterlijk of het omgaan met stress en versterken van optimisme.

Het team van Leyden Academy wil mensen laten ervaren dat de manier waarop ze verouderen flexibel is. Het team daagt mensen uit hun biologische leeftijd te verlagen en zich vitaler te voelen door ze te informeren over de laatste wetenschappelijke inzichten over het beïnvloeden van het verouderingsproces. Het team wil mensen zelf de flexibiliteit van het verouderingsproces laten ervaren, en dat de manier waarop mensen verouderen niet vast ligt, maar dat men er meer aan kan doen dan vaak wordt gedacht.

De stemronde begint in oktober op de website Wetenschap24. Op 23 oktober is de bekendmaking.

Hallo ik ben Thijs, een 75-jarige ex-bollenteler uit Warmond. Ik heb een vrouw, vier kinderen en twee kleinkinderen. Ik maak dagelijks lange wandelingen met de hond en ben een goede klant van de sportschool en de tennisbaan. Ook help ik nog regelmatig in mijn ‘oude’ bedrijf dat door mijn zoon is overgenomen. Dit alles houdt me vitaal.

Op 11 november 2013 viert Leyden Academy on Vitality and Ageing haar vijfjarig lustrum. Vanaf die dag siert mijn gezicht een jaar lang de communicatieuitingen van Leyden Academy. U zult me dus vaker ’tegenkomen’.

Thijs

Leids beroepsonderwijs denkt actief na over toekomst ouderenzorg

Op donderdag 7 november 2013 wordt in de Stadsgehoorzaal in Leiden de eerste regionale Inspiratie & Kennisdag-Levensles voor mbo- en hbo-studenten georganiseerd. Uit de 500 enthousiaste Leidse studenten zijn er 100 geselecteerd die  met 50 professionals uit de zorg en het onderwijs zullen gaan praten over toekomstige ouderenzorg. De Leidse wethouder Roos van Gelderen is uitgenodigd om te vertellen welke rol de gemeente speelt om het zorgonderwijs te verbeteren. ’s Middags worden nieuwe leerconcepten gepresenteerd en aanbevelingen verzameld om ze aan te kunnen bieden aan minister Bussemaker van OCW. Zij zoekt concrete voorstellen om werken in de zorg te promoten. 

Kennisuitwisseling
Vereniging Het Zonnehuis en Leyden Academy on Vitality and Ageing maken samen met hun beide kennispartners ZonMw en gemeente Leiden deze eerste IK-Levensles mogelijk. Met regionale zorg- en onderwijspartijen hebben studenten aan de hand van opdrachten nagedacht over hoe de zorg voor ouderen volgens hen eruit moet zien. Welke kennis is belangrijk en hoe maak je het interessant om je te verdiepen in de grootste doelgroep die straks afhankelijk is van zorg? Studenten hebben een idee neergelegd over het verpleeghuis van de toekomst en nagedacht over vitaal ouder worden. Uit dit voortraject blijkt dat studenten vaak geen idee hebben over welke specifieke zorg ouderen nodig hebben en welke rol zij als toekomstige professional daarbij kunnen spelen. Eén van de belangrijkste aspecten is het met elkaar in contact komen; vitale ouderen inspireren jongeren en jongeren zijn welwillender dan menig oudere denkt. Tijdens de IK-Levensles ontmoet jong en oud elkaar en wordt er gewerkt aan wederzijdse kennisuitwisseling en het bijstellen van de negatieve beeldvorming over elkaar.

IK-Levensles lokaal
Er staan dit jaar drie lokale IK-Levenslesbijeenkomsten op de agenda; op 7 november in de Stadsgehoorzaal in Leiden, op 8 november bij ROC Midden Nederland in Utrecht en op 11 november in theater Odeon in Zwolle. Er wordt samengewerkt met lokale zorg- en onderwijspartijen om een interactief programma te maken. Onder de bezielende leiding van het Instituut Maatschappelijke Innovatie en studio Moio uit Leiden worden studenten uitgedaagd om hun idee in een korte pitch te presenteren en experts te laten reageren. De samenwerkingspartners zijn voornemens om het concept van IK-Levensles in 2014 voort te zetten.

Voor meer informatie
Vereniging Het Zonnehuis/Leyden Academy on Vitality and Ageing: Danielle Swart,  E swart@vereniginghetzonnehuis.nl, M 06 52320768; IMI/Studio Moio: Nathalie Lécina, E n.lecina@studiomoio.nl, M 06 29349621. Kijk voor meer informatie facebook.com/Levensles of op Twitter @IKLevensles.

Koos Postema (1932) is de derde master in de serie Masters of VITALITY!; een lezingenreeks gegeven door vitale sprekers (70+). Deze Masters of VITALITY! vindt plaats op 28 november 2013 van 16.00-17.00 uur in Den Haag.

Koos Postema
Koos Postema is bekend van tv-programma’s als Klasgenoten en Een groot uur U. Op 81-jarige leeftijd presenteert Postema voor Omroep Max en is hij tafelheer in De Wereld Draait Door. Daarnaast schrijft hij columns voor het tijdschrift Plus en is hij actief als dagvoorzitter op congressen.

Cisca Dresselhuys
Na een korte introductie door Postema zelf wordt hij geïnterviewd door Cisca Dresselhuys. Na haar hoofdredacteurschap van Opzij schreef zij het boek ‘Drukker dan ooit’. Dresselhuys zoekt uit hoe het met de vitaliteit van Postema is gesteld en hoe hij ouder worden ervaart.

Programma
15.45 uur         Welkom
16.00 uur         Interview
17.00 uur         Borrel

Locatie
Haagse Lobby in het gemeentehuis van Den Haag, Spui 68, 2511 BT Den Haag. Een routebeschrijving wordt na aanmelding gemaild.

Aanmelden
Via e-mail: vitality@leydenacademy.nl. Registraties worden op datum van binnenkomst afgehandeld. Vol is helaas vol.

Medical Delta
Deze lezing wordt georganiseerd door het programma VITALITY! van Medical Delta; het universitaire samenwerkingsverband van TU Delft, Erasmus Universiteit, Erasmus MC, Universiteit Leiden en het LUMC en (lokale) overheden. Binnen het programma worden allerlei initiatieven ontwikkeld om de Nederlandse bevolking vitaler te maken en te houden. Leyden Academy on Vitality and Ageing is coördinator van het VITALITY!-programma.